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“回过头来看，数据在变化，旧的东西去了，新的东西还在逐步培育、孕育当中。就像一个孩子，他会逐步强大起来，我们需要给予时间跟空间，把经济培育得更有力量。”展望今后经济走势，广东省统计局局长杨新洪认为，数据背后的新势头，不应被忽视。

学校是一个传授和研究学问、探索真理的地方。教育是育人的实践活动。 “教育不是注满一桶水，而是点燃一把火”，是启明心智。知识的迁徙不是平移复制，学生掌握知识，要自己建构，通过自己的体验来建构知识，明晰自己的价值取向，学习要经历思维的推演递进“过程”，在“体会”“体验”中建构起自己的观察和把握世界的知识模型。这就需要教师以自己丰富的学识和引领力，通过所授课程和活动，引领学生体验理性的探索历程，帮助学生形成独立的判断力，掌握自主探索知识的能力，学会学习，真正担负起启发者、激励者，带动学生成为主动探究者，在AI时代练就教师的胜任力，担负起“传道受业解惑”的责任。教师不能只是教给学生知识性内容的那些“事实”，而应该训练“会思考的大脑”。教师启发的是学生的好奇心、探索欲和寻找资源解决问题的方法。教师的教学能力要转化为学生学习的能力，扎实的学识非常重要，教师是价值观的传递者，在知识传授中实现价值引领。

正是把集成化作为推进教育数字化战略的关键着力点，把一颗颗散落的珍珠连缀成串，并通过一根根网线，让优质教育资源飞天越海、翻山越岭，直抵每一个需要它的角落，让教育数字化对教育高质量发展的放大、叠加、倍增、溢出效应持续释放。一根根网线、一块块屏幕，为消除数字壁垒、缩小数字鸿沟、推进教育公平，打下了更坚实的基础。

水脉艺术节以“万千生长”为主题，旨在借艺术的魅力推进当地旅游与文化发展，吸引艺术游子返乡创业，为龙游文化建设和乡村振兴注入新鲜力量和创造性活力。

黄西勤呼吁，尽快将广州深圳纳入科创金融改革试验区试点城市，并进行一系列金融改革创新。具体包括：在风险可控的前提下，支持在前海、河套、南沙等地区探索开展科技人才激励、跨境并购等科技金融创新业务；支持将河套科研机构纳入跨境人民币高水平便利化结算试点，提升科研资金使用效率，一揽子提高科研人员的薪酬保险、科研设备及物资采购等经常项目的收付效率；支持优化河套赴港上市企业资金回流路径，支持公司上市前股权回购、上市后利润汇回、股份减持等操作所获得的境外资金便利汇入境内等。